Mėnuo: 2020 spalio

Solidarumo bėgimas- renginys tapęs tradicija, gyvuojanti net šešerius metus. Solidarumo bėgimo tikslas – ugdyti vaikų socialinę atsakomybę, sąmoningumą, solidarumą bei padėti Lietuvos ir Ukrainos vaikams

Tradiciškai  7 –ąjame solidarumo bėgime  „Gelbėkit vaikus“. š.m. spalio16d. dalyvavo ir Akmenės gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriaus „Gintarėlis“  ugdytiniai.

Darželio ugdytiniai su grupių auklėtojomis, pasipuošę  organizacijos „Gelbėkit vaikus“ lipdukais, susirinko į savo grupių aikšteles . Po mankštos, draugiškai įveikėme  simbolinį ratą apie darželį.  Visiems dalyviams  įteikti  Solidarumo bėgimo organizatorių diplomai

Kiekvienas dalyvis turėjo bėgiko kortelę, kurioje nurodė savo rėmėjus. Džiugu, kad akcijos metu buvo paaukoti 78 eurai, kurie pervesti į organizacijos „Gelbėkit vaikus“ sąskaitą. Šios lėšos bus skirtos : Lietuvos vaikams kurie auga sunkumų patiriančiose šeimose. Ir nuo karinio konflikto nukentėjusių  Ukrainos teritorijų pabėgusiems vaikams.

Dėkojame darželio bendruomenei aktyviai prisijungusiai prie iniciatyvos ir visiems mūsų mažųjų ugdytinių rėmėjams – tėveliams, paaukojusiems už vaikų nubėgtus Solidarumo kilometrus.

Metodininkė Leta Numsėdienė

Š.m. spalio 8 dieną „Saulučių“ grupės vaikai išvyko pasivaikščioti po Akmenės miestą. Eidami grožėjomės rudens spalvomis, pastebėjome kaip keičiasi mūsų miestas. Miesto aikštėje stebėjome žydinčias gėles, stabtelėjome prie akmens, ant kurio iškaltas mūsų  miesto herbas. Visi kartu apkabinome aikštėje augančią eglę. Užlipę ant scenos pasijutome dainininkais, padainavome savo grupės dainą apie saulę. Aplankėme ir aukščiausią miesto Nepriklausomybės atkūrimo paminklą. Eidami prisiminėme saugaus eismo taisykles.

Auklėtoja Giedrė Garbaliauskienė

Akmenės gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriaus  „Gintarėlis“ „Boružėlių“ grupės ugdytiniai su auklėtoja L. Numsėdiene dalyvauja   respublikiniame ilgalaikiame prevenciniame projekte „Žaidimai moko“, kurio tikslas – įvairių žaidimų bei užduočių pagalba lavinti ikimokyklinio bei priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo, komunikavimo, socialinę, meninę kompetencijas.  Skatinant  vaikus tyrinėti, mąstyti, atrasti, kurti, spręsti problemas, mokyti bendradarbiauti įvairių žaidimų pagalba.

Įgyvendinant  projekto veiklas, ieškant įdomesnių vaikams ugdymo(si) būdų buvo organizuojama  pažintinė ekskursija į Akmenės miesto aikštę. Tikslu – kad vaikai  domėtųsi, pažintų, gyvenamosios vietovės objektus, atrastų, tyrinėtų, gamtinę aplinką. Mokytųsi saugaus elgesio gatvėje taisyklių.

Vaikai tą dieną buvo aplinkos tyrinėtojais, vaikai smalsūs domėjosi  viskuo kas aplink. Diskutavome kam ant namo stogo kopėčios reikalingos, kodėl namas be langų, stebėjome koks skaitmuo ant namo. Priėję prie judrios gatvės prisiminėme pėsčiųjų perėjos ženklą ir kaip saugiai reikia pereiti gatvę. Aikštėje stebėjome rudens požymius, augančius medžius, įsitikinome kuo skiriasi krūmai nuo medžių, skaičiavome kiek akmenų eilėje, žemėlapyje  atradome su šeima aplankytas vietas. Tai ką matė vaikai, žymėjo užduočių lapuose.

Stebėjome, atradome,tyrinėjome ir tiesiog daug sužinojome…

„Boružėlių” grupės auklėtoja L. Numsėdienė

Šių metų rugsėjo 4 d. – spalio 4 d. Akmenės rajono Akmenės gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriaus ,,Gintarėlis” priešmokyklinės ugdymo grupės mergaitės  dalyvavo respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų projekte – kūrybinės dirbtuvės „Muzikinė mandala”. Projekto tikslas -pasitelkiant kūrybiškumą ir fantaziją, kurti mandalas, papuošiant jas muzikos ženklais ir simboliais.

Mažąsias ugdytines dalyvauti kūrybinėse dirbtuvėlese paskatino meninio ugdymo mokytoja Vitalija Guobienė. Pasitelkdamos fantaziją mergaitės kartu su mokytoja nusprendė mandalą papuošti sagutėmis. Kūrybinis procesas suteikė priešmokyklinukėms galimybę kitaip prisiliesti prie muzikos. Jos turėjo ne tik simetriškai išdėlioti muzikos ženklus, bet ir atrinkti sagutes pagal dydį ir spalvas bei jas tvarkingai suklijuoti. Džiaugiuosi mergaičių kantrumu, darbštumu ir didžiuliu noru parodyti savo sugebėjimus kitiems  Lietuvos bendraamžiams.

Visų dalyvių darbus galima peržiūrėti adresu:

https://www.youtube.com/watch?v=48vXcHSjUQA&t=11s

Meninio ugdymo mokytoja Vitalija Guobienė

NVSC-informacija darbuotojui, vadovui, tėvams, jeigu COVID-19 liga patvirtinta

Akmenės gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriaus „Gintarėlis“  bendruomenė prisijungė prie respublikinio  kūrybinio plenero „Rudens mozaika 2020. Čia esu …“ , kurį inicijavo Šiaulių lopšelis- darželis „Coliukė“. Pleneras skirtas Mokyklų bendruomenių ir Vaiko emocinės gerovės metams paminėti. Mozaikose turėjo atsispindėti vertybinių nuostatų iliustracijos. pvz. saugus, mylimas, laimingas, orus, kūrybiškas, bendraujantis, linksmas ir pan.

Kūrybiškos ir aktyvios bendruomenės dėka „Gintarėlio“ lauko erdvę papuošė rudens mozaika

„ČIA ESU KŪRYBIŠKAS“.

Dėkojame visiems prisidėjusiems prie šios spalvingos, rudeniškos mozaikos.

P.S. Parengta medžiaga apie plenerą bus viešinama Šiaulių miesto savivaldybės internetinėje svetainėje www.siauliai.lt, taip pat lopšelio-darželio „Coliukė“ internetinėje svetainėje www.coliuke.tavodarzelis.lt

Metodininkė Leta Numsėdienė

Rugsėjis sukvietė vaikus į darželį ir prasidėjo nauji mokslo metai. Siekiant plėsti vaikų suvokimą apie supančią aplinką, gimtąjį miestą ir jame esančias lankytinas vietas, rugsėjo 24 d. priešmokyklinio ugdymo „Meškučių“ grupės ugdytiniai lankėsi Akmenės krašto muziejuje.

Vaikai apžiūrėjo, susipažino su dieninių drugelių kolekcija. Ekspozicijoje pamatė įvairiausių spalvų, dydžių drugelius. Sužinojo apie drugelių mitybą, maskuotę, gyvenimo trukmę.

Didelį džiaugsmą ir daug emocijų vaikams sukėlė tikri drugeliai gyvenantys specialiame namelyje-stiklinėje oranžerijoje. Ugdytiniai stebėjo, lygino, aptarinėjo drugelius pagal dydį, spalvą, rinko labiausiai patinkantį. Vaikai pamatė, kaip drugeliai maitinasi, skraido. Atkreipė dėmesį į vikšrų kokonus, sukabintus ant kopetėlių.

Muziejuje  vaikai dar buvo supažindinti sidabrinių monetų lobiu, pašto ženklų kolekcija.

Refleksijos metu ugdytiniai išsakė savo nuomonę apie tai, kas muziejuje jiems labiausiai patiko ar įsiminė.

Grįžus į grupę, vaikai savo patirtus, matytus išgyvenimus, perteikė į piešinį.

„Meškučių” grupės auklėtojos