Kategorija: STEAM ugdymas

Gruodžio 20 d. grupėje „Boružėlės” pakvipo Kalėdomis. Vaikai rado laišką su mįslėmis, kur galima rasti imbierinės tešlos, glajaus, formelių sausainiams, kočėlų, kepimo popieriaus. Vaikai surinkę viską, ko reikia sausainių kepimui, pradėjo darbelius. Buvo smagu prisiliesti prie Kalėdų laukimo.

Auklėtoja Vilma Reklienė

Paskutinę lapkričio savaitę su vaikais kalbėjome apie profesijas, kokiai profesijai reikalingi įrankiai,
prietaisai, daiktai ir panašiai. Vaikai turėjo sudėti žodį, kurio pirma raidė būtinai turi būti išdėliota su tai
profesijai reikalingais daiktais, prietaisais, įrankiais ir kitomis priemonėmis.
Ypač vaikams patiko pasidaryti sau šlepetę. Jiems atrodė juokinga kada reikėjo savo basutę ar kitą
avalynę apibrėžti ant kartono ir jau padarytą užsidėti ant kojos. Šlepetes vaikai matavo, skaičiavo kieno
ilgiausia ir trumpiausia. Skatinome vaikų konstravimo, matematinius, smulkiosios motorikos, rašymo
gebėjimus.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Rima Juškuvienė

“Drugelių “ grupės vaikučiai tyrinėjo šiemet pirmą kartą iškritusį sniegą. Jį stebėjo ,
tyrinėjo ne tik lauke, bet ir įstaigoje įrengtoje “STEAM laboratorijoje “. Kalbėdami apie
žvėrelius žiemą, sužinoję bei prisiminę, kad meškos miega po sniegu visą žiemą, grupėje
esančius meškiukus “užmigdėme” po sniegu. Stebėjome kaip jie atrodo, kai ant jų uždėtas
didelis sluoksnis sniego.
Kitame inde tirpstant sniegui, vaikai jį nudažė įvairiomis spalvomis. Tyrinėjimo pabaigoje
visi pastebėjome , kad iš spalvoto sniego liko tik nešvarus vanduo, o “meškučiai liko gulėti
baloje.
Šiltoje patalpoje sniegas ištirpo…

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Zina Pranckienė

Logopedė Laura Ivanovienė

Spalio 24-28 dienomis vedėme veiklas pagal ŽAISMĖ IR ATRADIMAI, rekomendacijas ikimokyklinio ugdymo pedagogui, iš knygos „Aš“ – matomas ir nematomas. Kalbėjome apie pykčio jausmą, apie jo nusiraminimo būdus, apie tinkamą sprendimą, kaip elgtis, apie emocijas. Atlikome eksperimentą „Ugnikalnio išsiveržimas“, kad vaikai suprastų, kas nutinka, kai mus apima stiprus pyktis. Mūsų jausmai, netinkami žodžiai ar net veiksmai liejasi per kraštus. Mums sunku sustoti ir susivaldyti. Po eksperimento vaikai savo jausmus, emocijas, matytą vaizdą piešė baltame popieriaus lape. Lavinome šias vaikų pasiekimų sritis: emocijų suvokimas ir raiška, santykiai su suaugusiaisiais, savireguliacija ir savikontrolė.

Ikimokyklinio ugdymo pedagogė Rima Juškuvienė

Projektas „Moliūgo gimtadienis” Akmenės „Gintarėlyje”

Ugdytinius, jų šeimas ir bendruomenę įtraukęs projektas truko nuo spalio 17d. iki 28d.

Visą projekto laikotarpį sulaukėme stipraus tėvelių palaikymo ir aktyvaus bendradarbiavimo. Moliūgų skaptavimas, dažymas, dekoravimas – šeimų bendras tikslas, papuošti darželį ir suteikti vaikams džiaugsmo.

Ugdymo įstaigoje aktyviai liejosi įvairios patyriminės veiklos, kuriose pagrindinis akcentas buvo moliūgas.

Projekto kulminacija tapo moliūgo gimtadienio šventė, kurioje vaikai dainavo, šoko ir smagiai leido laiką pasipuošę oranžinės spalvos detalėmis. Moliūgas už šią šventę atsidėkodamas vaikus vaišino gimtadienio vaišėmis.

Kviečiame visus į moliūgo gimtadienį video filmuke .

Priešmokyklinio ugdymo mokytojos L. Danusevičienė ir V. Guobienė

Šioje STEAM veikloje „Boružėlės“ grupės ugdytiniai atliko bandymą – eksperimentą „Kas skęsta,
o kas neskęsta“.
Tikslas: skatinti stebėti, tyrinėti ir atrasti.
Vaikai sužinojo, kas vyksta įvairiems daiktams patekus į vandenį. Vaikai stebėjo, svarstė, kodėl
plunksna plaukia, o akmenėlis nugrimzdo į dubenėlio dugną? Pastebėjimus rodyklėmis fiksavo
popieriaus lape, džiaugėsi naujais atradimais, praplėtė savo žinias apie juos supantį pasaulį.

Auklėtoja Vilma Lupeikienė