Akmenės rajono Akmenės gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyrius „Gintarėlis“
Stoties g. 3A, LT-85379 Akmenė mob. tel. +370 620 79 093 El. p.: gintarelis@akmenesgimnazija.lt
„Drugelių“ grupės ugdytiniai naujoje darželio edukacinėje erdvėje „Kūrybinėse „Makaronų” dirbtuvėlėse” parodė savo kūrybiškumą, galėdami improvizuoti su įvairiaspalvėmis juostelėmis, kurios prilimpa prie kieto bei grublėto pagrindo. Šiame žaidime ne tik ugdomas kūrybiškumas, tyrinėjimas, sakytinė kalba, spalvų pažinimas, bet ir lavinama smulkioji motorika.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Zina Pranckienė
Šią savaitę su vaikais kalbame apie žmogaus kūną. Kuo mes panašūs ir skirtingi, pavadinome kūno dalis. Išbandėme kaip kokia kūno dalis veikia, juda.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Jovita Kaščionienė
Vasara daugeliui yra pats mėgstamiausias metų laikas. Kai oras yra geras ir nuotaika taip pat kur kas geresnė. Šiltos vasaros dienos, puikus oras nuteikia ugdytinius įvairiai veiklai ir žaidimams lauke ir čia jie mielai praleidžia beveik visą dieną.
Vasaros metu vaikai prižiūrėjo ir laistė darželio darže augančias daržoves. Ragavo, skanavo prisirpusius pomidorus, avietes, žemuoges, raudonuosius ir juoduosius serbentus, užaugusius svogūnų laiškus, rūgštynes, petražoles. Stebėjo ir aiškinosi, kokios daržovės dar turi užaugti.
Kaip smagu karštą vasaros dieną pažaisti su vandeniu. Ugdytiniai lankstė laivelius. Juos plukdė vandenyje. Tyrinėjo vandens, popieriaus ir saulės savybes, kaip vanduo ir saulė veikia popierių.
Pasinaudodami padidinimo stiklais vaikai ieškojo, stebėjo ir skaičiavo darželio žolynuose gyvenančius vabalus, šliužus.
Ugdytiniai rinko gamtinę medžiagą, skynė žolyno gėles ir iš jų dėliojo savo vardo pirmą raidę, darė ir puošė karūnas.
Vaikai lankstė lėktuvėlius ir išbandė jų skrydį: kuris skrenda toliau, kuris aukščiau.
Ugdytinai piešė, spalvino, skaitė knygas įvairiose lauko erdvėse.
Priešmokyklinio ugdymo mokytojos: Saulė Stancevičienė, Vitalija Guobienė
ikimokyklinio ugdymo mokytojos Zina Pranckienė ir Vilma Reklienė
1. Per logopedines pratybas su ugdytiniais naudojame ir STEAM veiklas. Ne tik mokomės įsiminti raidžių grafinį vaizdą, susieti jas su atitinkamais garsais, bet bandome jas konstruoti iš Lego. Konstruojant lyginame kokių ir kiek detalių reikia, kad sukonstruotume reikiamo aukščio raides, kurią raidę konstruojant panaudota daugiau (mažiau) detalių.
2. Iš paprastų šakelių, smulkių ir stambesnių sėklyčių, švelnių ir pūkuotų kačiukų kursti raideles taip pat labai smagu! Ypač džiugina, kad vaikai patys, radę ant stalo gamtinę medžiagą, nusprendžia kursti ir dėlioti raides!
3. Dar vienas, kiekvieną pavasarį džiuginantis, yra kantrybės bei smalsumo reikalaujantis stebėjimas bei mokymasis stebėti, analizuoti ir daryti išvadas – augalų sodinimas, sėjimas. Šįkart ugdytiniai bėrė kviečių ir avižų grūdus, stebėjo, per kiek dienų jie išdygs, kurie grūdai greičiau sudygs – paberti ant žemės, ar užberti žemėmis. Analizavo, kodėl tankiai suberti grūdai prasčiau dygo, nei rečiau pabertos sėklos. Stebėjo, kas nutinka, augalams, kai žemė išdžiūsta ir sprendė, kuo galima jiems padėti.
Šiemet bandėme atlikti eksperimentą, ir paminėdami Žemės dieną, nusprendėme, kad Žemei galime padėti tausodami gamtą ir užaugindami medelį. Tad nutarėme pabandyti iš sėklytės užauginti pušeles. Pribėrėme sėklyčių, kantriai laukėme kas bus. Iš 8 sėklyčių išdygo tik 2. Skaičiavome, kiek gi nesudygo. Patiko vaikų pamąstymai, kodėl tiek daug sėklyčių neišdygo. Vieni nusprendė, kad “sėklytės dar miega”, kiti, kad “joms šalta ir todėl nedygsta” kiti, kad tiesiog “taip jau yra” . Paklausus, o kas būtų, jei visos medžių sėklos kaskart sudygtų? Priešmokyklinio amžiaus vaikai išplėtė akis ir tarė “… oho, būtų šakės… visur, visur būtų medžiai… kur mes tada gyventume????…” “Medžiuose” atsakė vienas iš jų.
Stebėsime dabar toliau, kaip seksis augti vienišai pušelei, nes nuo tiesioginių saulės spindulių, silpnesnis daigelis ėmė vysti. Paklausus, ar saulės augalams gali būti per daug? Vaikai samprotavo įvairiai… Vieni teigė, kad saulės per daug nebūna, o kiti, kad saulė išdžiovina… Vaikams sunkiau buvo patikėti, kad saulės spinduliai gali nudeginti liaunus daigelius. Bet prisiminus, kaip vaikų atviros kūno vietos „nudega“ pavasarį nuo gausių saulės spindulių, tapo aišku, kad saulė gali kenkti ne tik žmonėms, bet ir augalams.
Vasario – kovo mėnesį, dalyvaujant Lietuvių kalbos savaitės renginiuose, įstaigos pedagogės kartu su ugdytiniais, kūrė ir įvairiomis priemonėmis dekoravo raides.
Taip buvo siekiama įsiminti grafinį raidės vaizdą, sieti jį su garsu. Raidės buvo įkomponuotos į spalvotas figūras. Vaikai ne tik įtvirtino spalvų ir formų pavadinimus, bet buvo lavinamas ir jų kūrybiškumas, estetinis suvokimas. Kūrybiniai vaikų ir pedagogų darbais papuoštos įstaigos koridorių sienos. Smagu, kai eidami koridoriumi, vaikai ieško savo kurtų raidelių, įvardina jas, džiaugiasi kartu su draugais. Taip skatinamos teigiamos emocijos, noras grožėtis ne tik savo, bet ir draugų darbeliais.
Kviečiame ir Jus pasigrožėti nuostabiomis raidelėmis.
Parodą organizavo :ikimokyklinio ugdymo mokytojos Leta Numsėdienė ir Giedrė Garbaliauskienė bei logopedė ir specialioji pedagogė Laura Ivanovienė
Lapkričio 16 dieną minima Tolerancijos diena. Šią dieną su „Saulučių” grupės vaikais aptarėme knygutę „Mes visi esame skirtingi“, diskutavome apie draugystę, pagalbą draugui ar suaugusiam. Žiūrėjome animacinį filmuką „Bjaurusis ančiukas ir jį aptarėme.
Šių metų Tolerancijos dienos simbolis – Tolerancijos miestas. Kūrėme miestą apie kurį svajojame, kuriame norėtume gyventi. Kiekvienas vaikas gamino savo namelį, panaudodamas antrines žaliavas – dėžes. Į šią veiklą įsijungė ir tėveliai. Su tėveliais namelius pagamino Emilijus, Nedas, Arijus, Adas. Kiti vaikučiai namelius gamino grupėje. Vaikų sukurtas miestas įkurtas grupėje.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Giedrė Garbaliauskienė
„Boružėlių” grupės vaikų Tolerancijos miestas įsikūrė prie judrios gatvės. Džiaugdamiesi, sukurtu svajonių miestu su vaikais aptarėme, kuo namai panašūs ir kuo skiriasi. Įtvirtinome naujas sąvokas aukštas, aukštesnis, aukščiausias, žemas, žemesnis, žemiausias, dėliojome pagal spalvas, skaičiavome, kiek mūsų svajonių mieste namų.
Smagu, kad šioje veikloje dalyvavo ir ugdytinių tėveliai, kurie pasirūpino „statybinėmis” medžiagomis, kūrybinėmis idėjomis, išradingumu. Dėkojame Jums už bendrystę pilietinėje iniciatyvoje.
Ikimokyklinio ugdymo mokytojos Leta Numsėdienė ir Rima Juškuvienė
,,Pelėdžiukų“ priešmokyklinio ugdymo grupėje paminėjome Tolerancijos dieną. Kartu su vaikais aptarėme tolerancijos reikšmę kiekvieno žmogaus gyvenime. Iš savo svajonių sukūrėme patį gražiausią miestą!
Pirmiausia kiekvienas ugdytinis geliniais rašikliais piešė ir smulkiais ornamentais margino savo namą, o paskui grupelėmis bendradarbiaudami iš nuspalvintų namų ,,pastatė“ miestą.
„ Tai mūsų svajonė!“- džiaugėsi vaikai, sukūrę savo Tolerancijos miestą.
Priešmokyklinio ugdymo mokytojos Vitalija Guobienė ir Lauryna Danusevičienė
