Įgyvendintas projektas, kurio tikslas – skatinti bendruomenės kūrybiškumą ir bendradarbiavimą, kuriant Velykinius papuošimus vidaus ir lauko erdvėms, sėkmingai subūrė vaikus, jų tėvus bei pedagogus bendrai kūrybinei veiklai. Projekto metu dalyviai įsitraukė į kūrybines veiklas ir buvo sukurti originalūs, estetiški, iš įvairių medžiagų, skirtingo dydžio formų, spalvų, Velykiniai kiškiai ir kiti akcentai, kurie papuošė įstaigos aplinką.
Projektas taip pat prisidėjo prie šventinės nuotaikos kūrimo – bendruomenės sukurti darbai papuošė įstaigos erdves, suteikdami joms jaukumo, šventiškumo ir išskirtinumo. Puoselėtos Velykų tradicijos, skatintas jų pažinimas ir tęstinumas ir svarbos stiprinimas bendruomenėje.
Atsižvelgiant į kūrybinių darbų įvairovę galima teigti, kad projektas buvo tikslingas ir turėjo teigiamą poveikį bendruomenės narių tarpusavio ryšiams bei vaikų ugdymui. Tai sudarė galimybes ugdyti vaikų kūrybiškumą, vaizduotę, estetinį suvokimą bei formuoti atsakingą požiūrį į aplinką ir tvarų išteklių naudojimą.
Kartais atrodo, kad meilė Tėvynei prasideda nuo labai mažų dalykų – nuo pirmo ištarto žodžio, nuo spalvų atpažinimo, nuo švelnaus prisilietimo prie trispalvės. Būtent tokią prasmingą patirtį dovanojo tarptautinis eTwinning projektas „I carry Lithuania in my small heart“ / „Aš nešiojuosi Lietuvą savo mažoje širdelėje“, subūręs net 51 mokytoją ir 3–6 metų vaikus – daugiausia iš Lietuvos, tačiau su ypatingu tarptautiniu akcentu – prisijungė ir mokytoja iš Turkijos.
Šio projekto tikslas – padėti vaikams ne tik pažinti Lietuvos istoriją, bet ir ją pajusti – širdimi, kūryba, judesiu.
Projekto esmė – auginti meilę Lietuvai. Projekto veiklos buvo orientuotos į svarbiausias vertybes:
– ugdyti vaikų patriotiškumą,
– skatinti meilę savo Tėvynei,
– lavinti kūrybiškumą,
– žadinti domėjimąsi Lietuvos istorija.
Minint dvi itin reikšmingas datas – Sausio 13-oji ir Vasario 16-oji – vaikai mokėsi suprasti, kodėl laisvė nėra savaime suprantama ir kodėl ją reikia saugoti.
Dirbant su vaikais, lankančiais logopedines pratybas, patriotiškumo ugdymas tapo neatsiejamas nuo kalbos, judesio ir pojūčių. Kabineto durys virto gyvu stendu – kūrybine erdve, kurioje gimė svarbiausi žodžiai: „Lietuva“ ir „laisvė“. Vaikai ne tik juos matė, bet ir kūrė savo rankomis. Ypatingo dėmesio sulaukė raidelių mankštelės: jos padėjo vaikams „pajausti“ raidę kūnu, lengviau įsiminti jos formą, jungti raides į skiemenis ir žodžius, aktyvinti arba nuraminti vaikus pagal jų poreikius.
Minint Sausio 13-osios įvykius, su vaikais buvo kalbama apie tai, kas yra laisvė – ne abstrakčiai, o per jų patirtį. Šiais metais minint 35-erius laisvės metus, veiklos tapo dar gilesnės. Vaikai iš modelino lipdė raideles ir dėliojo žodį „laisvė“, iš antrinių žaliavų, plastikinių kamštelių, ir prie šviesos stalo iš stiklo detalių kantriai kūrė Lietuvos trispalvę, susipažino su neužmirštuolės simbolika, kalbėjo apie atminimą ir pagarbą, o iš neužmirštuolių žiedų sudėtas skaičius 35 įprasmino svarbią laisvės sukaktį.
Tai buvo ne tik kūryba – tai buvo pirmieji pilietiškumo pamatai.
Lietuva – per spalvas, žaidimą ir kūrybą. Artėjant Vasario 16-ajai, veiklos įgavo šventinį, spalvingą atspalvį. Vaikai trispalvę puošė lietuviškais raštais, LEGO kambaryje dėliojo žodį „LIETUVA“ ir trispalves širdeles, prie šviesos stalo kūrė vėliavas ir iš kiaušinių dėklų gamino gėles Lietuvai. Kiekviena veikla buvo ne tik kūrybinė, bet ir prasminga – vaikai mokėsi didžiuotis savo šalimi.
Šis projektas dar kartą parodė, kad net patys mažiausi gali suprasti labai svarbius dalykus – jei jie pateikiami per patirtį, žaidimą ir jausmą. Vaikai ne tik išgirdo apie Lietuvą – jie ją lipdė, dėliojo, kūrė, jautė. Ir svarbiausia – jie pradėjo suprasti, kad Lietuva nėra tik žodis. Ji yra jų pačių dalis.
Džiaugiamės „Gintarėlio“ ugdytinėmis, kurios dalyvavo respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų skaitovų konkurse „Žodžio kelionė per laiką“, skirto LRT 100-mečiui, kuris vyko Papilės Simono Daukanto gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriuje „Kregždutė“.
Emilija Razminaitė atliko dainą m .ž. A. Sendžikienės „Maža panelė“, mokytoja S.Girdvainienė .
Saulė Novogreckytė atliko dainą m. ž. A. Sendžikienės „Jei galėčiau pakeist pasaulį“, mokytoja Si.Girdvainienė.
Karlotė Akulavičiūtė deklamavo eilėraštį N. Morkūnaitės „Mano Lietuva“, mokytoja S.Stancevičienė.
Džiaugiamės ir didžiuojamės vaikų drąsa, jų pastangomis bei nuoširdžiu pasirodymu. Dėkojame ugdytines ruošusioms mokytojoms, Emilijos tėveliui bei Saulės mamytei kartu dalyvavusiems mergaičių pasirodymuose.
Vaikai lankantys logopedines pratybas, ne tik mokosi taisyklingai tarti garsiukus, puoselėja ir turtina savo kalbą, bet ir dalyvauja įvairiame kūrybiniame procese dalyvaudami įvairiuose projektuose. Nuo šių metų pradžios sudalyvauta gausybėje ne tik šalies, bet ir tarptautiniuose projektuose.
Vaikai, lankantys logopedines pratybas, dalyvavo Vilniaus darželio – mokyklos „Saulutė“ organizuojamoje tarptautinėje ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų virtualioje kūrybinių darbų nuotraukų parodoje „Ačiū, thank you, dziękuję … “ , kurios tikslas – skatinti vaikų kūrybiškumą, dėkingumo jausmą ir pagarbą įvairioms pasaulio kalboms. Jie ir iš gamtinės medžiagos bei antrinių žaliavų dėliojo latvių, lietuvių, anglų, vokiečių kalbomis padėkos žodžius.
PU „Pelėdžiukų“ grupės vaikai Rokas (6 m.), Aronas (6 m.) ir IU „Saulučių“ grupės ugdytinis Povilas (4 m.) – dalyvavo respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų kūrybinių darbų STEAM projekte „Mažų pirštukų sagų karalystė“. Projektą organizavo mūsų įstaigos ikimokyklinio ugdymo mokytoja Giedrė Garbaliauskienė. Šio projekto tikslas – per praktinę veiklą, naudojant sagas kaip pagrindinę meninės raiškos priemonę, skatinti vaikų kūrybiškumą, lavinti smulkiąją motoriką bei ugdyti meninę saviraišką. Veiklų metu vaikai įtvirtino grafinius raidžių vaizdinius, kūrė įvairias transporto priemones – traukinukus iš sagų. Vyresnieji ugdytiniai dėliojo savo vardo raides, analizavo vardus garsais bei nustatė raidžių seką.
Besidžiaugdami nuostabia balta žiema ir jos teikiamais džiaugsmais bei pramogomis, „Saulučių“ grupės ugdytiniai Jorūnė ir Dominykas savo rankomis sukūrė linksmai „šokančius“ senius besmegenius. Šie kūrybiniai darbeliai pradžiugino ne tik pačius jų kūrėjus, bet ir brolius bei seseris. Vaikų darbai buvo pristatyti respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, tėvų, mokytojų bei švietimo pagalbos specialistų kūrybiniame STEAM projekte „Sniego senio gimtadienis 2026“.
PU „Bitučių“ grupės ugdytiniai Ugnė Š., Marius P., Herkus S. (5-6 m.) ir Povilas U. (4 m.)– dalyvavo respublikinėje ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų, švietimo pagalbos specialistų, ugdytinių ir tėvų virtualioje kūrybinių darbų parodoje „Žalias žvilgsnis į Trispalvę“. Paroda skirta Lietuvos vėliavos dienai paminėti bei Sausio 13-osios įvykiams atminti, puoselėjant pagarbą gimtajai šaliai ir ugdant vaikų pilietiškumą. Kūrybinės veiklos metu vaikai kūrė Trispalvę iš įvairių medžiagų: dėliojo kompozicijas iš kamštelių, spalvotų kvadratėlių ant šviesos stalo, tyrinėjo spalvas ir jų reikšmes. Vaikų sukurti darbai – žaliosios Trispalvės interpretacijos – buvo pristatyti šioje respublikinėje parodoje.
Tarptautinis priešmokyklinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikų ir mokytojų STEAM projektas „LEGO eglutė“ pakvietė logopedinius užsiėmimus lankančius vaikus į kūrybinę veiklą. Statydami eglutes iš LEGO detalių, vaikai lavino smulkiosios motorikos judesių tikslumą, stiprino rankų jėgą bei ugdė erdvinį suvokimą. Džiaugiamės Ugniaus M., Gabijos O. ir Luknės B. (5 m.) kūrybiniais darbais – originaliomis LEGO eglutėmis.
Kasmet dalyvaujame respublikiniame ikimokyklinio ugdymo įstaigų logopedų ir specialiųjų pedagogų mokymo priemonių kūrimo projekte, skirtame tarptautinei logopedo dienai paminėti. Šiais metais švietimo pagalbos specialistai kartu su vaikais buvo kviečiami kurti eiliuotus kūrinėlius ir juos iliustruoti, įtvirtinant taisyklingą l ir v garsų tarimą. PU „Bitučių“ grupės ugdytinės Karina K. (7 m.) ir Ugnė Š. (6 m.) ne tik stengėsi taisyklingai tarti šiuos garsus, bet ir kruopščiai, susikaupusios spalvino iliustracijas, suteikdamos savo darbams žaismingumo ir kūrybiškumo.
PU/IU „Bitučių“ grupės ugdytiniai Arijus D. (5 m.) ir Gabrielius J. (6 m.), mokydamiesi taisyklingai tarti b ir s garsus, ne tik siejo garsą su atitinkama raide, bet ir kūrybiškai jas dekoravo. Pasirinkę įvairias puošybos priemones, vaikai raides papuošė širdelėmis ir žvaigždelėmis, suteikdami darbams žaismingumo ir išskirtinumo. Ugdytinių kūrybiniai darbai buvo pristatyti respublikinėje ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių darbų parodoje „Abėcėlės pasaka“, kur džiugino tiek pedagogus, tiek vaikus visoje šalyje.
Artėjant gražiausiai pavasario šventei – šv. Velykoms, su vaikais aptarėme šios šventės simbolius ir jų reikšmes. Kartu su PU „Pelėdžiukų“ grupės ugdytinėmis Amelija A. (6 m.) ir Urte V. (7m.) kūrėme, puošėme ir marginome erdvinius, margaspalvius margučius, pasitelkdami kūrybiškumą ir įvairias technikas. Ugdytinių darbai buvo pristatyti respublikinėje ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, tėvų ir pedagogų STEAM virtualioje kūrybinių darbų parodoje „Margutis 3D: kūryba ir technologijos“. Parodos tikslas – skatinti vaikų kūrybiškumą, pažinimo bei technologinį smalsumą, kuriant 3D margučius ir taikant STEAM ugdymo principus.
Tarptautinis ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų kūrybinių darbų projektas „Mano pirmoji taupyklė“ pakvietė vaikus į kūrybinę ir pažintinę veiklą. PU „Bitučių“ grupės ugdytinės Karina K. (7 m.) ir Ugnė Š. (6 m.) pasigamino savo pirmąsias taupykles iš antinių žaliavų – gėlytes. Mergaitės labai džiaugėsi savo kūrybiniais darbais ir jų rezultatais. Tikimasi, kad šios taupyklės skatins vaikus taupyti, skaičiuoti pinigus ir tikslingai juos naudoti, taip ugdant finansinį raštingumą tiek darželyje, atliekant įvairias patirtines veiklas, tiek namuose.
Respublikinė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų ugdytinių, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) ir mokytojų virtuali paroda „Velykų medis – pavasario stebuklas“ subūrė bendruomenę kūrybinei veiklai. Šioje parodoje dalyvavo ugdytinės Luknė B. ir Gabija O. (5 m.) iš IU „Drugelių“ grupės bei Nojus Š. (6 m.) iš PU „Pelėdžiukų“ grupės. Kūrybinės veiklos metu vaikai įtvirtino pagrindines spalvas ir jų pavadinimus, maišė modelino spalvas tarpusavyje, išgaudami naujus atspalvius. Taip pat lavino smulkiosios motorikos įgūdžius, puošdami Velykų medį įvairiaspalviais rutuliukais. Veiklos metu buvo ugdomos ir erdvinės sąvokos – „aukštai“, „žemai“, „aukščiau“, „žemiau“. Šis kruopštumo, susikaupimo ir kantrybės reikalaujantis darbas papuošė kabinetą ir džiugino vaikus.
Kovo 20-oji – Pasaulinė laimės diena. PU „Pelėdžiukų“ grupės vaikai veiklos metu piešė ir rašė ant akmenukų žodžius apie tai, kas jiems yra laimė. Savo kurtus akmenukus jie išdėliojo darželio kieme, kad praeiviai galėtų jais pasidžiaugti, patirti šiltas emocijas ir nusišypsoti. Siuntėme nuotraukas ir dalyvavome respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų socialinio emocinio ugdymo projekte „Gėrio akmenukai“, skirtame Tarptautinei laimės dienai paminėti.
Su „Saulučių“ grupės vaikais aktyviai dalyvavome įvairiuose projektuose ir parodose Lietuvos tema. Veiklų metu vaikai piešė, aplikavo, kūrė tautines juostas, įsitraukė į STEAM veiklas, taip pat išbandė netradicines kūrybos formas – piešė ir purškė spalvas ant sniego. Šios veiklos skatino vaikų kūrybiškumą, smalsumą bei leido patirti džiaugsmą kuriant.
Dalyvavome respublikinėje ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių darbų fotografijų virtualioje parodoje „Piešiu meilės juostą Lietuvai 2026“. Šios parodos tikslas – ugdyti vaikų meninę raišką, kūrybinius gebėjimus, pilietiškumą, stiprinti tautinį ir kultūrinį tapatumą bei patriotinius jausmus Tėvynei, plečiant jų supratimą apie Lietuvą.
Taip pat prisijungėme prie respublikinės virtualios parodos „Mažomis širdelėmis – Lietuvai“. Parodos tikslas – skatinti 2–6 metų vaikų meilę Lietuvai, kūrybiškai ją išreiškiant darbeliuose su širdelės simboliu.
Be to, dalyvavome tarptautiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų projekte „Lietuva – mažytis mano kraštas“. Projekto metu buvo puoselėjamas vaikų emocinis ryšys su Lietuva, lietuvių kalba ir kultūra per kūrybines, patyrimines ir socialines veiklas, stiprinant bendrystę tarp Lietuvoje ir užsienyje gyvenančių lietuvių vaikų.
Dalyvavimas šiose veiklose praturtino vaikų patirtį, skatino jų kūrybiškumą, pilietiškumą ir meilę savo šaliai.
Vaikų Velykėlės Gintarėlyje prasidėjo šokio ritmu, juoku ir tradicijų šiluma!
Saulei mirksint, pavasariui giliai alsuojant, kartu su Velykų Bobute (neformaliojo ugdymo(muzikos) mokytoja S. Girdvainiene, Zuikiu ir Zuikute (logopede, spec. pedagoge L. Ivanoviene ir švietimo padalinio vadove L. Numsėdiene ), oi, kaip spalvingai atšventėme Velykėles. Vaikai ieškojo paslėptų staigmenų, rideno margučius, dalyvavo linksmose estafetėse ir džiaugėsi pavasariška nuotaika. Kiekviena veikla buvo kupina džiaugsmo, juoko ir bendrystės.
Dėkojame Patricijos tėveliams už Kiškių personažus, kurie vaikams suteikė daug džiugių emocijų.
