Balandžio 28 d. „Bitučių“ grupės ugdytiniai leidosi į turiningą ir kupiną įspūdžių išvyką – aplankė Menčių klinties karjerą Akmenės rajone. Vaikai turėjo unikalią galimybę savo akimis pamatyti, kaip susidaro klintis, susipažino su jos išgavimo procesu, stebėjo, kaip dirba galingos karjero mašinos, ekskavatoriai kasa ir transportuoja iškasenas. Ši patirtis praplėtė jų žinias apie mūsų kraštą, gamtą, aplinką ir žmogaus darbą, skatino smalsumą bei domėjimąsi supančiu pasauliu.
Išvyka buvo ypatinga ir tuo, kad ugdytiniai prasmingai paminėjo Knygos dieną. Vaikai nepatingėjo į kelionę pasiimti savo mėgstamų knygelių ir, įsikūrę vienoje įspūdingiausių Akmenės rajono vietų, skaitė jas bei įsiamžino nuotraukose. Tai tapo gražia akimirka, sujungusia pažinimą, skaitymo džiaugsmą ir buvimą kartu.
Nuoširdžiai dėkojame AB „Naujasis kalcitas“ darbuotojams Almai N. ir Lukui R. už šiltą ir rūpestingą priėmimą, vaikams suprantamai ir įdomiai perteiktas žinias apie klinties išgavimą bei įsimintiną, turiningą ekskursiją. Jūsų dėka ši išvyka tapo ne tik pažintine, bet ir įkvepiančia patirtimi visiems jos dalyviams.
Sparčiai besikeičiančiame pasaulyje, kuriame vis didesnę reikšmę įgauna finansinis sąmoningumas, itin svarbu ugdyti vaikų finansinį raštingumą nuo pat ankstyvo amžiaus. Atsižvelgiant į šį poreikį, buvo organizuotas tarptautinis ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, mokytojų bei švietimo pagalbos specialistų kūrybinių darbų projektas „Mano pirmoji taupyklė“.
Projekto tikslas – skatinti vaikų domėjimąsi finansinio raštingumo pagrindais, ugdyti gebėjimą suprasti pinigų vertę, taupymo svarbą bei atsakingą finansinį elgesį. Šio projekto aktualumą lemia globalūs pokyčiai – technologijų plėtra, ekonominiai iššūkiai ir visuomenės poreikis prisitaikyti prie nuolat kintančios aplinkos. Ankstyvas finansinių įgūdžių formavimas padeda vaikams lengviau įsisavinti svarbias gyvenimiškas kompetencijas bei priimti apgalvotus sprendimus ateityje.
Projektą organizavo Akmenės rajono Akmenės gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriaus „Gintarėlis“ pedagogės Giedrė Garbaliauskienė ir Lauryna Danusevičienė, o projekto koordinavimą užtikrino šio skyriaus vadovė Leta Numsėdienė. Projekto nuostatai buvo viešinami pedagogų bendruomenėse socialiniuose tinkluose, taip skatinant aktyvų dalyvavimą ir bendradarbiavimą.
Prie projekto prisijungė įvairios ugdymo įstaigos: Akmenės gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyrius „Gintarėlis“, Ventos gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyrius „Berželis“, Alytaus Dainavos progimnazijos skyrius „Pasaka“, Kauno lopšeliai-darželiai „Pušynėlis“ ir „Šermukšnėlis“, Kauno rajono Domeikavos lopšelis-darželis „Upė“, Klaipėdos lopšelis-darželis „Pušaitė“, Lazdijų mokykla-darželis „Vyturėlis“, Lazdijų Motiejaus Gustaičio gimnazijos Krosnos ikimokyklinio ugdymo skyrius, Panevėžio lopšelis-darželis „Varpelis“, Šiaulių lopšelis-darželis „Ežerėlis“ bei Vilniaus rajono Lavoriškių gimnazija.
Projekto metu vaikai kartu su pedagogais kūrė įvairias taupykles, naudodami skirtingas menines priemones ir medžiagas. Kūrybinis procesas ne tik skatino vaikų vaizduotę, bet ir padėjo suprasti taupymo esmę bei pinigų vertę. Veiklos buvo integruotos į ugdymo procesą, todėl vaikai mokėsi per patirtį, žaidimus ir praktines užduotis.
Projektas buvo sėkmingas, įtraukiantis ir prasmingas. Jis ne tik stiprino vaikų kūrybiškumą, bet ir ugdė svarbius gyvenimo įgūdžius, kurie bus naudingi jų ateityje.
Balandžio 23 d. „Gintarėlio” ugdytiniai minėjo pasaulinę knygos dieną. Ši diena primena, kaip svarbu nuo mažens augti su knygomis rankose. Pasaulinė knygos diena skatina vaikus atrasti skaitymo džiaugsmą ir ugdo meilę knygoms. Skaitymas plečia vaikų vaizduotę, turtina kalbą ir padeda geriau pažinti pasaulį.
ŠIRDĮ ŠILDANTI DIENA SU KNYGA RANKOSE
Šiandien mūsų grupėje – tikra knygų šventė! Minėdami Pasaulinę knygos dieną, “Drugelių” grupės vaikučiai keliavo į miesto aikštę, kur aplankė spalvingą knygų namelį. Mažos akys smalsiai tyrinėjo lentynas ir joje esančias knygas. Grįžę džiaugiamės naujomis istorijomis, kurias mums padovanojo Augusto mamytė. Augame skaitydami ir domėdamiesi pasauliu. Ačiū už gerumą ir naujus nuotykius puslapiuose!
Kiškučių grupės ugdytiniai rytą pradėjo „Kur slepiasi knygelės?”
„Saulučių” grupės ugdytiniai knygų dieną paminėjo keliaudami į biblioteką, kur klausėsi skaitomos Gliori D. knygos “Baisų Baisiausias iš visų”, o istorija buvo papildyta įvairiomis sensorinėmis patirtimis, leidusiomis vaikams ją išgyventi per pojūčius.
Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai apsilankė Akmenės Norfos vaistinėje. Ekskursijos tikslas – susipažinti su tėvelių darbu, su vaistinės paskirtimi, vaistininko profesija, ugdyti atsakingą požiūrį į sveikatą ir vaistų vartojimą bei plėtoti finansinio raštingumo įgūdžius praktinėje veikloje.
Ekskursijos metu vaikai susipažino su vaistinės veikla, joje dirbančių specialistų funkcijomis bei darbo aplinka. Vaistininkė Simona, Saulės mama, vaikams suprantama forma papasakojo apie vaistų paskirtį, jų saugų vartojimą, paaiškino, kodėl svarbu vartoti vaistus tik suaugusiųjų priežiūroje ir laikantis nurodymų.Taip pat buvo aptarta, kaip rūpintis savo sveikata kasdienybėje. Paskui vaistininkė pasiūlė vaikams žaisti žaidimą „Vaistai –ne vaistai“.
Praktinės veiklos metu vaikai turėjo galimybę stebėti pirkimo procesą, susipažinti su kainomis, atsiskaitymo būdais ir vaistininko atliekamu darbu. Paskui ugdytiniai pirko, vaistininkės pasiūlytas, saugias vaikams prekes. Vaikai už pirkinius susimokėjo savo turimais pinigais. Tai padėjo ugdyti finansinio raštingumo pradmenis, supratimą apie pinigų vertę bei atsakingą vartojimą.
Ekskursija buvo naudinga ir turininga – skatino vaikų smalsumą, plėtė jų socialines ir pažintines kompetencijas, suteikė naujų praktinių žinių. Vaikai aktyviai dalyvavo, uždavė klausimus, dalijosi savo nauja patirtimi. Išvyka prisidėjo prie vaikų sveikatos ugdymo, profesinio pažinimo, finansinio raštingumo bei praktinių gyvenimo įgūdžių formavimo.
Įgyvendintas projektas, kurio tikslas – skatinti bendruomenės kūrybiškumą ir bendradarbiavimą, kuriant Velykinius papuošimus vidaus ir lauko erdvėms, sėkmingai subūrė vaikus, jų tėvus bei pedagogus bendrai kūrybinei veiklai. Projekto metu dalyviai įsitraukė į kūrybines veiklas ir buvo sukurti originalūs, estetiški, iš įvairių medžiagų, skirtingo dydžio formų, spalvų, Velykiniai kiškiai ir kiti akcentai, kurie papuošė įstaigos aplinką.
Projektas taip pat prisidėjo prie šventinės nuotaikos kūrimo – bendruomenės sukurti darbai papuošė įstaigos erdves, suteikdami joms jaukumo, šventiškumo ir išskirtinumo. Puoselėtos Velykų tradicijos, skatintas jų pažinimas ir tęstinumas ir svarbos stiprinimas bendruomenėje.
Atsižvelgiant į kūrybinių darbų įvairovę galima teigti, kad projektas buvo tikslingas ir turėjo teigiamą poveikį bendruomenės narių tarpusavio ryšiams bei vaikų ugdymui. Tai sudarė galimybes ugdyti vaikų kūrybiškumą, vaizduotę, estetinį suvokimą bei formuoti atsakingą požiūrį į aplinką ir tvarų išteklių naudojimą.
Kartais atrodo, kad meilė Tėvynei prasideda nuo labai mažų dalykų – nuo pirmo ištarto žodžio, nuo spalvų atpažinimo, nuo švelnaus prisilietimo prie trispalvės. Būtent tokią prasmingą patirtį dovanojo tarptautinis eTwinning projektas „I carry Lithuania in my small heart“ / „Aš nešiojuosi Lietuvą savo mažoje širdelėje“, subūręs net 51 mokytoją ir 3–6 metų vaikus – daugiausia iš Lietuvos, tačiau su ypatingu tarptautiniu akcentu – prisijungė ir mokytoja iš Turkijos.
Šio projekto tikslas – padėti vaikams ne tik pažinti Lietuvos istoriją, bet ir ją pajusti – širdimi, kūryba, judesiu.
Projekto esmė – auginti meilę Lietuvai. Projekto veiklos buvo orientuotos į svarbiausias vertybes:
– ugdyti vaikų patriotiškumą,
– skatinti meilę savo Tėvynei,
– lavinti kūrybiškumą,
– žadinti domėjimąsi Lietuvos istorija.
Minint dvi itin reikšmingas datas – Sausio 13-oji ir Vasario 16-oji – vaikai mokėsi suprasti, kodėl laisvė nėra savaime suprantama ir kodėl ją reikia saugoti.
Dirbant su vaikais, lankančiais logopedines pratybas, patriotiškumo ugdymas tapo neatsiejamas nuo kalbos, judesio ir pojūčių. Kabineto durys virto gyvu stendu – kūrybine erdve, kurioje gimė svarbiausi žodžiai: „Lietuva“ ir „laisvė“. Vaikai ne tik juos matė, bet ir kūrė savo rankomis. Ypatingo dėmesio sulaukė raidelių mankštelės: jos padėjo vaikams „pajausti“ raidę kūnu, lengviau įsiminti jos formą, jungti raides į skiemenis ir žodžius, aktyvinti arba nuraminti vaikus pagal jų poreikius.
Minint Sausio 13-osios įvykius, su vaikais buvo kalbama apie tai, kas yra laisvė – ne abstrakčiai, o per jų patirtį. Šiais metais minint 35-erius laisvės metus, veiklos tapo dar gilesnės. Vaikai iš modelino lipdė raideles ir dėliojo žodį „laisvė“, iš antrinių žaliavų, plastikinių kamštelių, ir prie šviesos stalo iš stiklo detalių kantriai kūrė Lietuvos trispalvę, susipažino su neužmirštuolės simbolika, kalbėjo apie atminimą ir pagarbą, o iš neužmirštuolių žiedų sudėtas skaičius 35 įprasmino svarbią laisvės sukaktį.
Tai buvo ne tik kūryba – tai buvo pirmieji pilietiškumo pamatai.
Lietuva – per spalvas, žaidimą ir kūrybą. Artėjant Vasario 16-ajai, veiklos įgavo šventinį, spalvingą atspalvį. Vaikai trispalvę puošė lietuviškais raštais, LEGO kambaryje dėliojo žodį „LIETUVA“ ir trispalves širdeles, prie šviesos stalo kūrė vėliavas ir iš kiaušinių dėklų gamino gėles Lietuvai. Kiekviena veikla buvo ne tik kūrybinė, bet ir prasminga – vaikai mokėsi didžiuotis savo šalimi.
Šis projektas dar kartą parodė, kad net patys mažiausi gali suprasti labai svarbius dalykus – jei jie pateikiami per patirtį, žaidimą ir jausmą. Vaikai ne tik išgirdo apie Lietuvą – jie ją lipdė, dėliojo, kūrė, jautė. Ir svarbiausia – jie pradėjo suprasti, kad Lietuva nėra tik žodis. Ji yra jų pačių dalis.
Džiaugiamės „Gintarėlio“ ugdytinėmis, kurios dalyvavo respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų skaitovų konkurse „Žodžio kelionė per laiką“, skirto LRT 100-mečiui, kuris vyko Papilės Simono Daukanto gimnazijos ikimokyklinio ugdymo skyriuje „Kregždutė“.
Emilija Razminaitė atliko dainą m .ž. A. Sendžikienės „Maža panelė“, mokytoja S.Girdvainienė .
Saulė Novogreckytė atliko dainą m. ž. A. Sendžikienės „Jei galėčiau pakeist pasaulį“, mokytoja Si.Girdvainienė.
Karlotė Akulavičiūtė deklamavo eilėraštį N. Morkūnaitės „Mano Lietuva“, mokytoja S.Stancevičienė.
Džiaugiamės ir didžiuojamės vaikų drąsa, jų pastangomis bei nuoširdžiu pasirodymu. Dėkojame ugdytines ruošusioms mokytojoms, Emilijos tėveliui bei Saulės mamytei kartu dalyvavusiems mergaičių pasirodymuose.
